Atividades em PowerPoint

Atividade em PowerPoint para trabalhar com os alunos ortográficos.

Leitura das palavras, digitar as vogais e as consoantes que compõem a palavra e seu total de letras.

Esta atividade realizo com os alunos que estão em reforço na alfabetização.

Semanalmente trabalho com um grupo de alunos.

Os aplicativos e ferramentas da Informática tem sido um grande aliado no trabalho com estes alunos.

Título: Tabela de palavras

Este PowerPoint, está disponível para Downloads na Barra ao lado em um link que diz:

Documentos Isabel/ atividadesalemdocaderno

Atividades de Informática - Alfabetização

Todos nós que trabalhamos com a alfabetização, participamos de um momento especial na vida do aluno: somos seus parceiros no auxílio de ferramentas para ampliar suas experiências com a leitura e a escrita.

Trabalhar com o processo de alfabetização é um grande desafio para nós educadores. É necessário organizar uma maneira dinâmica e variada nossa prática pedagógica.

No laboratório de informática apresento softwares variados e ferramentas para que o aluno possa interagir no trabalho desenvolvendo suas habilidades e ampliando conhecimentos.

Trabalhos desenvolvidos em PowerPoint para alunos Pré-silábicos e Silábicos.

Disponível em Documentos Downloads.

Artes para formatura

Na vida do estudante a formatura é seu momento divino. Longo é o percurso até o grande dia.

Apresento alguns trabalhos que podem eternizar seu momento de festa.

Formandos em Biscuit e lembrancinhas para os convidados da festa.

Modelos de outros trabalhos vocês encontram no site:

http://tonteriasartesplasticas.blogspot.com/

Você pensa, nós criamos.

Artes em Biscuit.

Atividades em PowerPoint

As atividades propostas em PowerPoint têm a intenção de auxiliar os alunos de 1º e 2º ano em processo de alfabetização na Informática Educativa.

Esta interação possibilita o aluno fazer e refazer as atividades com o auxílio do professor de modo rápido e dinâmico.

Observam-se com clareza os níveis de alfabetização em que o aluno se encontra, seja Pré-silábico, Silábico e Alfabético.

Com estas observações podemos abrir outros arquivos de acordo com seu nível de aprendizagem, sendo que o aluno sempre concluirá uma atividade com acertos. Digitando palavras ou apenas o alfabeto.

Os trabalhos em disponíveis em:

https://sites.google.com/site/atividadesalemdocaderno/

Trabalhando valores na Informática Educativa

Trabalhei com os alunos na aula de Informática Educativa a história: A Árvore que sabia dar-se postada no YouTube.

Realizamos uma interpretação oral sobre os valores contidos nesta história. O dar, o receber e até mesmo a exploração, quando tudo que é dado parece não ser o suficiente.

Imaginamos também que esta árvore poderia ser um pai, uma mãe. Muitos filhos visitam seus pais quando adultos, somente para pedir, após se vão até o retorno para nova solicitação. São muitas ideias a serem trabalhadas e refletidas.

Em seguida no Word os alunos fizeram a produção textual a partir de algumas imagens da história. Desenvolvendo assim o uso das ferramentas do Word, e ou OpenOffice.org Writer.

Modelo do trabalho está disponível para Downloads.
https://sites.google.com/site/atividadesalemdocaderno/

A Bruxa - Atividade de Informática

Trabalho realizado para os alunos de 1º ano que estão estudando sobre as Bruxas.
No laboratório de informática Educativa, visitamos vários sites com histórias de Bruxas.
A partir das histórias lidas, verificamos que as Bruxas têm muitos objetos que usam no seu dia.
Estes objetos e pertences da Bruxa seriam as palavras chaves para alfabetização.
Criei um vídeo com as palavras geradoras, com o título: O que a Bruxa tem.
Leitura e visualização.
No PowerPoint os alunos digitaram as palavras conforme seu nível de alfabetização, com a interferência do professor para o desenvolvimento do processo de alfabetização.
Exemplo do PowerPoint. Este está disponibilizado nos Documentos de Downloads.

Identidade- Informatica Educativa

A construção da identidade se dá por meio das interações da criança, com o seu meio social.

A escola é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira, seus conhecimentos a respeito de si e dos outros.

s alunos de 4º ano realizaram várias atividades em sala de aula, com o enfoque na construção da identidade. No laboratório de informática, utilizaram o Kouloupaint para o seu desenho e de sua família.

No BrOfficeWriter digitaram um acróstico com seu nome, e decoraram com imagem e cor.

Digitaram suas preferências, gostos sobre a vida.

Resultado e modelo do trabalho.

Releitura - O Livro da Família Todd Parr

Os alunos do 1 ano estavam estudando sobre a família em sala de aula. A professora contou a história: O livro da Família de Todd Parr.

No laboratório de Informática Educativa, os alunos ilustraram a história no KolourPaint. Cada um recebeu uma parte da história para desenhar, conforme a configuração das famílias.

No final do ano passado, cada aluno levou para casa o DVD com o trabalho realizado, para assistir com seus pais e ou responsáveis.

Imagem do livro de Todd Parr.

Imagens dos desenhos dos alunos:

Vídeo do trabalho dos alunos:

História Ilustrada - Informática Educativa

Na aula de Informática Educativa os alunos ouviram a história A Festa do livro de Matemática com o Sarquis.

Como a história era ilustrada com figuras geométricas, a proposta lançada foi que os alunos deveriam desenhar cada parte da história no KolourPaint.

Para esta ilustração os alunos utilizaram as ferramentas disponíveis como: quadrado, círculo, retângulo e triângulo.

Cada aluno realizou seu trabalho de acordo com seu nível de aprendizagem e criatividade.

Era uma vez, três amigos que encontraram três amores e se casaram.

Mas quem casa, quer casa...

ou até mesmo um automóvel.

Um dia, todos se encontraram de novo. E aí, já haviam se multiplicado...

Foi uma festa! Que começou no parque...

Terminou na Floresta.

Escolha figuras geométricas e crie sua história.

Eclipse Lunar

Eclipse Lunar

Um eclipse lunar ocorre quando a Terra se interpõe entre o Sol e a Lua, projetando sua sombra sobre o satélite. Mas como se dá esta interposição?

Durante o ciclo lunar de 29,5 dias, a Lua apresenta suas fases em relação a Terra. Na fase Nova, acontece um alinhamento Sol-Lua-Terra, e o observador terrestre não pode ver a face iluminada da Lua, pois ela não está voltada para o nosso planeta. É como se o satélite estivesse "de costas" para a Terra, com a frente iluminada.

A fase Cheia acontece quando a Terra toma a posição mediana do alinhamento. Alinham-se Sol-Terra-Lua e, desta forma, a face iluminada do satélite volta-se para a Terra. Todo o disco lunar fica visível e temos as belas noites de Lua Cheia.

Os eclipses lunares ocorrem sempre na fase Cheia, pois é nesta ocasião que a Terra está posicionada entre o Sol e a Lua. Mas há um fato que impede de haver um eclipse lunar a cada Lua Cheia. É a inclinação da órbita lunar.

Eclipse Lunar de 15 de Junho de 2011. Visão a partir da minha casa.

Alfabetização- Palavras Escondidas

Uma das propostas do laboratório da Informática Educativa é auxiliar os alunos com dificuldades de aprendizagem.

Esta atividade propõe ajudar os alunos no desenvolvimento da alfabetização. Este trabalho tem o enfoque na leitura.

O objetivo é observar as palavras, ler as palavras, e por fim, verificar quais outras palavras que estão escondidas e ou inseridas na palavra chave.

Primeiramente apresentei a palavra chave no PowerPoint. Em conjunto lemos e escrevemos as novas palavras. Com o trabalho pronto, em outra aula apresentei o vídeo com o título: Palavras Escondidas.

Assistimos ao vídeo, realizamos a leitura. Logo em seguida os alunos no Word, digitaram de forma individual as palavras escondidas.

Montando o esqueleto com Radiografias

Os alunos estavam estudando sobre o corpo humano, em específico o sistema ósseo, suas ligações e articulações que nos permite andar, saltar, correr e muitos outros movimentos.

Os alunos aprenderam a nomenclatura dos principais ossos do nosso corpo. Para esta atividade receberam o desenho de esqueleto articulado, para pintar, recortar e montar as suas partes.

Em outra aula, foi solicitado que trouxessem radiografias ósseas do corpo humano, para uma observação mais detalhada.

Como foram trazidas diversas radiografias de várias partes ósseas, começamos a juntá-las de acordo com sua posição. Quase conseguimos montar um esqueleto inteiro. Faltou pouco.

Na aula de informática, os alunos montaram um esqueleto virtual, no jogo que segue abaixo.